Общеобразовательное учреждение в х. Костино-Быстрянском функционирует с 1927 г. Современное типовое здание, в котором сейчас располагается школа, было построено в 1967 году.
Целью деятельности школы является создание условий для развития самостоятельной, гармонично развитой творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума.
Наиболее важными задачами деятельности школы являются:

Школа работает по государственным программам, основу которых составляет базовая программа. Управление школой осуществляется на основе принципов демократии, открытости и самоуправления. Коллектив школы решает свои задачи при взаимодействии с родителями обучающихся.

Для решения стратегической задачи школы: внедрения в практику работы школы личностно-ориентированного обучения как интегральной основы инновационных технологий, расширяющих возможности развития личности и формирования школьного образования, главным направлением в работе стало осуществление гуманизации образования и перевод ученика из объекта обучения в субъект обучения.

При личносто-ориентированном обучении личностный рост оказывается главной целью, а все условия школы – есть средство. Принцип работы в этом направлении – адаптация не ребенка к имеющимся условиям школы, а всех форм школьной жизни к имеющимся и потенциальным возможностям детей. Усовершенствована работа учителей на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся. Используются разноуровневые задания в школе и дома, дифференцированный подход в обучении и воспитании, внедрение личностно-ориентированных технологий в процессе работы: проработаны программы по ведущим дисциплинам, ведется работа с учителями по проблеме «О влиянии УВР, режима работы на формирование личности учащегося и влияние на него инновационных педагогических технологий».

Школа является единственным культурным, спортивным, общеобразовательным центром в хуторе, а также центром дополнительного образования.

В школе проводится целенаправленная методическая работа, направленная на решение приоритетных психолого-педагогических проблем деятельности школы.

В рамках выявления, обобщения и распространения положительного опыта творчески работающих учителей был собран очень богатый материал.

Министерством Образования Российской Федерации в 2007 году школа была определена победителем в конкурсе «Лучшая школа России» в номинации «Национальный проект "Образование"».